Cuando hablamos de entrenamientos para niños, tenemos que entender que este tipo de entrenamiento tiene que variar a comparación del entrenamiento convencional de un adulto, debido a que nos encontramos quizás con un atleta, pero en su etapa de formación. Cada región del mundo entrena esta parte de formación del atleta de manera diferente, de acuerdo con su población, características sociales y hasta por su economía.

Los Estados Unidos de Norte América se caracteriza por su masificación en edades tempranas, teniendo como premisa tener una gran cantidad de niños con miras a convertirlos en los atletas de alto rendimiento del mañana. Luego pasan a un proceso de selección dentro de su etapa escolar siendo los colegios tanto de primaria como de secundaria los encargados de formar, enseñar y entrenar en esta etapa que se podría llamar pre competitiva de alto rendimiento, antes de llegar a la etapa universitaria donde ya empieza el verdadero entrenamiento fuerte para atletas formados.

Hablando de la región europea tenemos otro tipo u otra forma de entrenar, los principales lugares de formación para niños son los centros deportivos y al igual que el anterior modelo norteamericano se trata de masificar en edades muy tempranas la mayor cantidad de niños posible, pero debido a la población de esta región la forma de entrenamiento después de la etapa de masificación es distinta, se trata de una forma más estructurada, planificada y digamos más lenta a la hora de la creación de atletas profesionales o de alto rendimiento, de igual manera arroja excelentes resultados. Es distinta debido sobre todo a la diferencia de población que existe entre una y otra.

Cuando se expone el sistema de entrenamiento de países comunistas o creados en esas bases como China, Rusia, Cuba o países como Corea del Norte donde sus sistemas son muy autoritarios cambia abruptamente la forma de entrenamiento para niños, debido a su gran población y unido al autoritarismo de sus gobernantes se crean programas de entrenamientos muy fuertes desde edades muy tempranas donde no importa si los niños atletas no cumplen con su formación debida ya que existe otro niño que lo puede reemplazar.… Leer Mas

Las actividades manuales son sumamente importantes ya que ayudan a descubrir las capacidades y destrezas motoras de cada niño, pueden esbozar su personalidad, pueden despertar intereses desconocidos hasta el momento y se puede diferenciar en cuales actividades pueden tener mayores habilidades y destrezas.

Además, estas ayudan al desarrollo de la creatividad del niño ya que para la mayoría de estas actividades no se deben seguir directrices o procedimientos fijos, sino que por el contrario se indica cual debe ser el resultado final o el objetivo de la actividad y los niños la llevan a cabo dependiendo de sus gustos, personalidad, talentos y recursos.

Estas actividades mejoran la concentración ya que al realizarlas, el niño debe tener todos sus sentidos puestos en ella, porque implica destrezas tanto físicas como mentales, desarrolla la imaginación, refuerza la atención del niño y además esta psicológicamente probado que pueden mejorar problemas conductuales que lo afecten; también favorecen las relaciones personales porque los niños tienen la oportunidad de compartir y ayudar a otros, y son una gran herramienta de comunicación ya que el niño puede demostrar rasgos de su personalidad y estado de ánimo que no pueden demostrar o explicar de otra manera.

Hoy en día estas actividades son un recurso dentro y fuera de las aulas debido a que son útiles tanto para el entretenimiento de los niños como para el aprendizaje, por ejemplo, muchas de estas actividades pueden realizarse con materiales reciclables por lo que además de obtener beneficios en las destrezas psicomotoras, los niños aprenden a desarrollar gran parte de sus habilidades humanas lo que es muy importante para su desarrollo integral y esto puede interesar a cada niño en temas de gran valor social y cultural.

Normalmente vemos estas actividades con el fin de desarrollar cierto producto y se le da gran importancia a la estética y resultado final del mismo, cuando verdaderamente a lo que debemos dar importancia es al desarrollo del niño, a ver qué es lo que desea expresar y que pueda disfrutarla mientras aprende cosas nuevas.… Leer Mas